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事例集 > 高知県宿毛市愛媛県南宇和郡愛南町篠山小中学校組合立篠山小学校

テーマ

「篠山の自然について知ろう」

目標	●篠山、篠川をはじめとする地域の自然を愛する心を育てるとともに、自然を守り、住みよい環境づくりに努める。

学校名

高知県宿毛市愛媛県南宇和郡愛南町篠山小中学校組合立篠山小学校

所在地
TEL　

〒798-4401　南宇和郡愛南町正木１２７６
0895-84-2551

活動内容	2004年4月18日	篠山登山
	2004年5月14日	学校近くの山への登山及び古城の下草刈り
	2004年7月7日	愛媛県道篠山公園線・宿毛市県境山北線の清掃
	2004年7月14日	総合的な学習の時間授業研究単元名：とびだせ！篠南たんけんたい「篠川ウォッチング」
	ゲストティチャｰ	美口正夫氏
	2004年10月8日	校内造形大会
	ゲストティーチャｰ	岩村　東（いわむらあずま）氏
	2004年11月2日	総合的な学習の時間授業研究単元名：篠南再発見！「篠山の自然」
	2004年11月11日	「こうち山の日」学習発表会
	チェーンソーアート制作者	永井俊幸氏
	2004年2月23日	総合的な学習の時間・生活科交流会

活動内容紹介

2004年4月18日

篠山登山

1.ねらい
1篠山登山を通して篠山の春の自然に親しみ、豊かな感性と篠南に対する理解と愛着をいっそう高める。 2往復12キロメートルの道のりを生活班で協力しあってのぼり、連帯感を育てるとともに強い心と体を鍛える。
2.篠山登山の様子
実施風景
篠山山頂にて校歌を歌う。	篠山山頂付近のあけぼのつつじの群落
篠山山頂付近から沖の島方面を見下ろす。	篠山山頂付近で「不老長寿の水」を飲む

2004年5月14日

学校近くの山への登山及び古城の下草刈り●樹木の名称を調べる。

1.ねらい

身近な地域の伝承や植生にふれ、校区をよりよく知ろうとする態度を培う。
2.活動内容
○古城周辺の下草刈り。 ○樹木の名称を調べる
実施風景

地域のお年寄りにインタビュー	山の歴史について話をきく
3.感想・成果：愛媛新聞の「小学生記者が行く」に掲載されました。

2004年7月7日

愛媛県道篠山公園線・宿毛市県境山北線の清掃

1.ねらい

1）協力しあって通学路の缶やゴミ拾い、植え込みの草引きなどをすることにより、奉仕の心を養う。 2）自分たちの郷土を美しくしようとする心情を育てる。
2.活動内容
愛媛県道篠山公園線・宿毛市県境山北線の清掃
実施風景

側溝の空き缶拾い	篠川にゴミは落ちていないかな？

2004年7月14日

総合的な学習の時間授業研究
単元名　“とびだせ！”篠南たんけんたい「篠川ウォッチング」

1.ねらい　単元目標

1篠川についての疑問や課題を主体的に追求し、解決することによって、自分たちの住む篠南に親しみをもつ。 2課題を追求する中で、友達や地域の人たちと主体的にかかわろうとする。 3体験活動で得たことを生活に生かそうとする。
2.活動内容
篠川へ行き、篠川の不思議を探す。
学習の見通しをもち、これからの学習計画を立て、学習暦に表す。
課題を設定する１ゴニナについて２ホタルについて３魚について
グループの課題に沿って、調べ活動の計画を立てる。
計画に沿って調べ学習を行なう。
1.現地に行って、計画に沿って調べる。
2.文献やインターネットで調べる。
3.飼育して調べる。
調べた結果を、ポスターにまとめる。

2004年10月8日

校内造形大会

1.ねらい

1）身近な材料を使って、自由にイメージをふくらませて造形活動に取り組む楽しさを味わう。
2）ゲスト・ティーチャｰから造形活動に必要な技能を学ぶとともに、友達と学び合い、協力し合い活動することができる。

2.活動内容

「ウッディ・ワールド」

○木（流木や山に落ちている木切れなど）を主材料とし、のこぎりやのみ、サンドペーパーを使って造形活動を行なう。（4.5.6年）

○木の実、つる、その他の身近材料を使って、造形活動を行なう。（1.2.3年）

実施風景

地元産の間伐材を使っての工作活動
「何ができるのかな？」

3.感想・成果　作文

2004年11月2日

総合的な学習の時間授業研究
単元名：篠南再発見！「篠山の自然」

単元目標

1）篠山について自分たちで考えた課題を追求する活動を通して、篠山の自然のすばらしさを実感したり、自然環境を守る方法を考えて行動したりする。 2）追求する活動の中で、いろいろな人に主体的に関わり、お互いの意思を伝え合うことができる。 3）調べたことを発表したり、パンフレットつくりに取り組んだりすることで、自他の篠山への見方・考え方を深め、これからのかかわり方を探る。
2.活動内容
○学習課題の設定　学習計画の話し合い２
1.水源水質（変化）2.植物（種類）3.木（種類）4.動物（昔と今）5.篠山神社（伝説）
○篠山登山遠足
1.調べたことや疑問に思ったことをいきいきノートにまとめておく。（家庭学習）
篠山について調べよう
○個人課題追求（夏休み自由研究）
学習課題・学習計画の見直し
1.水質　滝2.植物（現状）3.植物（種類）4.生き物（種類）（昔と今）5.篠山神社
聞き取り調査休日に各自・各グループごとで行う。
○文献（一本松町史）や図鑑での調査活動
○自然学習館での調査活動
○インターネットでの調査活動
○秋の篠山登山（アケボノツツジの種とり）
中間発表をしよう　発表しよう
○情報の精選　まとめ方の話合い
○ポスターセッション（発表）の準備
○中間発表（意見交換にむけて）
○資料等の仕上げ（アドバイスや反省をもとに）や発表原稿作り
○発表の練習
○山の日集会（参観日）での発表
篠山パンフレット作り
○篠山パンフレット作りの計画
○パンフレット作り
○パンフレット配布　休日などを使って
○学習のまとめ
○冬の篠山登山（課外活動）
実施風景

あけぼのつつじの採種	あけぼのつつじの採種
3.感想・成果

ポスタリング「篠山の植物」	ポスタリング「篠山の滝」

2004年11月11日

「こうち山の日」学習発表会

1.ねらい
「こうち山の日」にちなみ、今までの森林環境学習の成果を発表することにより、地域の森林環境への興味・関心・理解を深める。
2.活動内容
○総合的な学習の時間の活動発表会（途中経過）及び外部講師
1.6年生による「篠山」についての研究発表
2.3.4年生による「篠川」についての研究発表
3.5年生による「篠山」「篠川」に関するクイズ
○チェーンソーアート制作者による実演
永井　俊幸氏（愛媛県伊予市在住）
○11月の発句「篠山」をテーマにし、体育館に全校児童分を掲示
○各学年の掲示物を体育館に展示・掲示
○進行は児童集会の要領で行なった。
その他
○参観授業とし、篠山中学校生徒・教職員・保護者・地域住民に公開した。（約100名）
○高知新聞、宿毛「スワンテレビ」取材あり
実施風景

参観授業とし、篠山中学校生徒・教職員・保護者・地域住民に公開した。（約100人）	チェーンソーアート制作者による実演。 1本の木から「フクロウ」と「トンボ」
3.感想・成果

6年生による「篠山」についての発表	3.4年生による「篠川」についての発表

2004年11月11日

「こうち山の日」学習発表会

ねらい
1）いきいき活動・生活科での活動の成果を発表し合い、意見交換を行なうことにより、コミュニケーション能力の向上を図る。
2）地域に関する研究発表会を行なうことにより、地域に愛着を感じさせたり、地域に関する課題意識を持たせたりする。
3）他学年の研究発表を聞くことにより、次年度にむけての意欲を育てる。
２.活動内容　（発表内容）
1.2年発表
「バスにのってみよう」
ポスター・パソコンを使った発表
・バスのひみつ
・えいぎょうしょのひみつ
・ぶんかセンターのひみつ
「あそび名人になろう」ビデオを使った発表
・意見交換
5年発表
「篠南の米作り」
アンケート結果の報告・発表
ポスターセッション
・意見交換
３・4年発表
「ちょと昔へタイムスリップ！」～大豆の豆ちしき～
ポスターを使った発表
・大豆つり大会
・意見交換
6年発表
「篠南再発見」～ムソノ城・篠山・ふれあい～
カルタで紹介（カルタとりゲーム）
・意見交換

実施風景
6年生篠山環境保全啓発看板作り	篠山環境保全啓発看板
3.感想・成果
3･4年生ポスタリング

私達篠山小学校6年生は、篠山について調べ、自然を守る活動をしています。