| 「森とのふれあいを通して、森のはたらきや大切さを知る」という研究のねらいのもと、自然とふれあう中で培われる豊かな感性や環境保全の意識の向上を図ると共に、未来を拓く「生きる力」を育むことを目指し、一年間取り組んできた。 |
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森林体験学習（５年） |
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| 今日はバスで、５年生全員で、ほきがみねへ行きました。ほきがみねに着くと、そこには杉の林が広がっていました。とてもすてきな所でした。 |
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| まず、みんなで山に登って、各班ごとに分かれて地元のおじさんと一緒に木を切りました。たおれるまでずいぶん時間がかかりました。みんなが一生懸命切ったけど、なかなか切れなくて大変でした。でも、楽しかったです。 |
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| その後、お昼ごはんをみんなで食べました。お昼ごはんを食べた後、地元のおじさんに木の育て方、切り方などいろんな話を聞きました。 |
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| それから実際に一人ひとりで木を輪切りにしました。おもしろかったです。私が切った木は、２７年の年輪がありました。１年で２～５ｍｍしか育ってなくて「木が大きくなるには、ずいぶん時間がかかるんだなあ。」と驚きました。 |
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| 「木を大切にしよう。」と思いました。今日の遠足はとても楽しかったです。 |
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ネイチャーゲーム（２年） |
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| （３）児童の感想（お世話になった方へのお礼の手紙の抜粋） |
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| ・しぜんのことがすごくわかりました。ものをさがすのはちょっとむずかしかったです。「こうもり」と「が」というゲームは見てるだけですごくおもしろかったです。ネイチャーゲームはすごくおもしろいと思いました。けど、やっぱりものをさがすのが一番たのしかったです。また、やりたいです。 |
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| ・ネイチャーゲーム２つおもしろかったです。わたしの弟がようち園の遠足で、ほきがみねにいくとき、わたしも行きますので、そこであうかもしれませんね。ネイチャーゲームの２つの遊びの中で一番楽しかったのは「こうもり」と「が」でした。また、ちがう遊びをおしえにきてくださいね。 |
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植樹活動（５年） |
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| （３）児童の感想（お世話になった方へのお礼の手紙の抜粋） |
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| ・私は前の日から楽しみでしたが、いざやってみるとすごく大変だったし、やり方も分からないことがあって混乱しかけてました。私たちの植えた桜やつつじがきれいに咲くのを楽しみにしています。 |
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| ・わたしはつつじを植えました。穴をどのくらい掘ればいいのか、など分からないことがいっぱいあったけど、どうにか植えられました。私が植えたつつじがきれいに咲くことを楽しみにしています。 |
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| ・私は桜を植えました。桜の木は重くて大変でしたけど、中学生になった時、自分が植えた木を見て「5年のとき桜を植えれてよかったな。」と思いたいです。 |
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